Репетиторский центр Гильдия Наук на улице Роз

В наш центр по всем предметам мы привлекаем специалистов высочайшего класса. К таким относится репетитор по английскому языку Власова Татьяна Алексеевна. Она работает в РЦ на нескольких проектах — дошкольном, школьном и взрослом И отличилась как мастер своего дела.

Профессиональный педагог широкой специализации. Репетитор по английскому языку. Переводчик.

Я люблю свой предмет и хочу, чтобы к нему так же относились мои подопечные.

Репетитор по английскому языку — это не только работа, но и призвание.

Опыт работы
В качестве преподавателя (в том числе, репетитор по английскому языку) - более 30 лет:

• Учитель в средней общеобразовательной школе — 17 лет.
• Преподаватель в Северо-Кавказском государственном технологическом университете — 12 лет.
• Кафедра иностранных языков. Начальник отдела международного сотрудничества.
• Участие в создании сайта СКГТУ. Переводчик статей на английский язык.
• Преподаватель английского языка и информатики в школе № 44 (Сочи).
• Преподаватель английского языка в новом Московском юридическом институте (г. Сочи) — работа по настоящее время.
• Репетитор по английскому языку в РЦ Гильдия наук.

Большой опыт работы и высокий уровень знаний преподавателя гарантирует великолепные результаты подготовки школьников к поступлению на профильные факультеты вузов.

1. Во всем мире английский для общения использует более 1,1 млрд людей. Из них 0,5 млрд этот язык считают родным, остальные изучали его, как иностранный.
2. Политика, экономика, спорт сегодня развиваются с использованием английского. Он также является официальным для ООН.
3. Все информационные технологии эксплуатируют английский — гаджеты, компьютерные программ, бытовая техника.
4. Язык проще всего выучить, используя возможности Интернет — он доступен даже в самостоятельном бесплатном освоении.

В нашем центре выучить английский можно по скайпу.

Власова Татьяна Александровна работает с учениками средних и старших классов школ по интенсивной программе с использованием авторских методик, направленных на развитие важных навыков:

• Произношения.
• Эффективного использования разговорной речи на практике.
• Интуитивного усвоения грамматических правил.

Применяемые в обучении программы значительно повышают скорость запоминания информации и позволяют в короткие сроки достичь хорошей разговорной техники.

Английский язык изучают для достижения многих заветных целей:

1. Свободного перемещения по миру.
2. Обучаться в зарубежных вузах.
3. Иметь престижную и высокооплачиваемую работу.
4. Работать за рубежом.
5. Переписываться с друзьями из разных стран.

Система изучения языка построена на современных техниках, используемых ведущими языковыми школами мира. Поэтому уже с первого занятия дети и взрослые любого уровня знаний вовлечены в живой процесс общения.

Репетитор по английскому языку о себе
Активная жизненная позиция стимулирует меня к поиску новых возможностей в реализации. Хорошее владение языком всегда предоставляет массу новых контрактов — познавательных и полезных. Очень важно, что мои навыки востребованы специализированными выставками и событиями.

Среди самых интересных контрактов:

1. Работа на Олимпиаде и пара-олимпиаде 2014 г. (Олимпийский парк, международная сеть отелей AZIMUT Hotel 3 Сочи) — взаимодействие с иностранными журналистами и в качестве репетитора по английскому языку для персонала.
2. Занятость в образовательных проектах в детских садах и в воскресной школе. Мои два дополнительных образования (музыкальное и художественное) позволяют превращать изучение английского языка детьми в интересные путешествия — в мир математики, рисования, лепки, аппликации, народного творчества.

Кто ученики?
Работа с детьми и взрослыми значительно отличается в подходах. Потому что первые формируют свое отношение к предмету через внешние впечатления. А вторые приходят к необходимости изучать язык сознательно. Я не могу сказать однозначно, с кем заниматься интереснее, поскольку как репетитор английского языка получаю удовольствие от общения с обеими категориями учеников. Дети требуют более творческой и яркой подачи материала, а взрослые нуждаются в мотивации и поощрении своих успехов. Мне нравится отмечать прогресс в успеваемости и тех и других.

Возраст моих студентов различный:

• Дети младшего и среднего школьного возраста.
• Выпускники школ.
• Студенты институтов.
• Взрослые заказчики (менеджеры, бизнесмены, корпоративные клиенты).

В преподавании языка я четко придерживаюсь программы, которую корректирую в зависимости от скорости усвоения учениками материала. Я лично уверена, что изучить язык под руководством преподавателя каждый человек может довольно быстро. И уверена, что к языку способности есть у всех людей, поскольку общение — необходимый элемент коммуникаций в социуме.

Чем отличается обучение детей и взрослых иностранным языкам? Прежде всего, программами. Но существует и еще один важный фактор, который не учитывают педагоги, которые утверждают, что детям английский дается лучше, чем взрослым. Мы настаиваем на ложности этого утверждения. Ключевым фактором любого качественного процесса усвоения информации является мотивация. Как известно, у взрослых людей, четко знающих, зачем они учатся, этот показатель выше. Значит. и результаты придут быстрее. Другими словами, взрослым иногда требуется всего пару лет для получения крепких знаний. А вот детские программы рассчитаны на значительно более длинные сроки.

Жизненное кредо
Работа репетитором английского языка требует ответственного подхода к предоставлению знаний. Традиционно ошибки детей при тестировании становятся фактором недоверия к педагогу.

Я рада, что все мои ученики успешно сдают экзамены на неизменно высокие баллы и обращаются ко мне вновь и вновь — за советом, помощью в подготовке к экзаменам профильных институтских программ, рекомендуют меня своим друзьям.

Репетитор по английскому языку в системе РЦ
Гильдия наук собрала вокруг себя настоящих профессионалов. Подбор педагогов происходит на основании жесткой системы отбора. Поэтому среди наших специалистов не бывает случайных людей.

Чем отличается репетитор по английскому языку от школьного учителя той же специализации:

• Наличием дополнительного образования.
• Высокими коммуникативными навыками.
• Широкой практикой международного общения.
• Интуитивным индивидуальным подходом в подборе действенных инструментов обучения.
• Владением несколькими методиками изучения языка.
• Авторством в создании собственных курсов и пособий.

В современном мире английский язык — важный инструмент в изучении любого предмета. Не секрет, что 80% информации в Интернет размещено именно на этом языке.
Репетитор по английскому языку должен давать качественные знания, способные стать залогом дальнейшего развития человека. Важно отлично знать предмет и уметь его передать учащимся. Иметь широкий уровень кругозора в различных областях человеческих знаний.

Все преподаватели РЦ соответствуют высочайшим квалификационным требованиям. И составляют гордость агентства.

Поступление на гуманитарные специальности вузов требует хороших знаний общественных предметов. В наше время уже сложно махнуть на историю рукой. Не стоит надеяться, что ребенок сам сможет подготовиться. Стандартные учебники не обеспечивают высокий уровень знаний. Репетитор истории — профильное направление педагога Батраковой К. Ю. В нем она является специалистом высшей категории. Кира Юрьевна уже 5 лет с удовольствием готовит абитуриентов к экзаменам на неизменно высокие баллы. История — живое направление для этого репетитора. Она отлично владеет методикой приема тестов и эффективно использует это в своей работе. Репетитор истории ЕГЭ Батракова К. Ю. ведет преподавательскую и тьюторскую деятельность в онлайн и очном режиме более 5 лет. Ее ученики всегда входят в категорию высокобалльников. Секрет успеха Кира Юрьевна раскрывает так: Мне легко найти подход практически к любому увлеченному моим предметом ребенку. А других ко мне и не приходит. Как репетитор истории ЕГЭ я реализовалась великолепно, потому что мой предмет обычно всерьез изучают самые вдумчивые дети. Дополнительные навыки и сертификаты Успешность своих учеников на ЕГЭ Кира Юрьевна объясняет также своей высокой заинтересованностью в результатах подопечных и любовью к преподаваемым предметам. Она постоянно совершенствуется, участвуя в тренингах и семинарах различного уровня: • Имеет несколько сертификатов закрытых вебинаров всех ведущих издательств РФ по теме подготовки к истории ЕГЭ и ОГЭ. • Стала участником III Всероссийского съезда учителей истории и обществознания 5-6 апреля 2016 г. в Москве (РАН). Темой ее доклада стало личное исследование, которое вошло в отчет о мероприятии под названием «Изучение истории латиноамериканских стран в средней школе». • Известна как автор ряда научных и публицистических работ по истории и обществознанию для курса средней школы. Репетитор истории Батракова К.Ю. — на хорошем счету в РЦ «Гильдия наук». Ее ученики ежегодно повышают общий рейтинг частной школы своими высокими результатами на экзаменах и удачным поступлением в вузы. Применяемые методики Чтобы процесс обучения не превратился в методичное заучивание дат, названий и имен, чрезвычайно важно применять понятийную специфику заучивания. Важно привязывать к цифрам максимально ясную информацию о событиях и фактах. Умение использовать в обучении карты и таблицы существенно повысить эффективность восприятия. Стандартный анализ каждого исторического события должен включать в себя: • Связь схожих фактов. • Аналогию обстоятельств происшествий. • Живую оценку смены парадигмы мышления людей рассматриваемой эпохи. Репетитор истории знает свое дело! К ее методикам обучения присматриваются даже опытные педагоги. Секреты хорошей памяти История ЕГЭ — сложная в сдаче дисциплина. Однако при использовании специальных методик усвоения информации она превращается в надежный инструмент. Владение наукой на хорошем понятийном уровне отличает хорошо образованного человека от недоучки. При изучении предмета репетитор истории предлагает обратить внимание на важные ключевые моменты: • Большинство названий стран изменилось за последние 200 лет. Заучивая событие, относящееся к Персии, ученик должен понимать, где располагалось это государство и как оно называется сейчас. То же касается Османской Империи, Пруссии и давно исчезнувших с карты государств. • Высокопродуктивным методом считается использование фактов о видных исторических, религиозных и культурных деятелях в контексте излагаемого материала. Проще запомнить дату революции, зная биографии сподвижников события или известных политических деятелей. Каждая историческая личность характеризуется вкладом или влиянием, которые ей удалось инициировать. Понимание значения личности в истории позволяет лучше ориентироваться в идеологиях, направлениях научной и философской мысли, политическом и экономическом устройстве стран и народов. Репетитор истории Сочи о курсе Не каждый ребенок выбирает для итоговой аттестации этот предмет. Ведь его характеризует не просто знание дат и событий в хронологическом порядке. Но и широкий кругозор экзаменуемого. Репетитор по истории должен научить ученика выбирать важные и второстепенные факты. Он обучает тому, как сформировать целостную картину исторического прошлого регионов, стран, народов. Абитуриенты, которые выбирают предмет для государственной аттестации за курс средней школы, целенаправленно стремятся к развитию особенного мышления. В этом им может помочь репетитор истории Сочи с высоким уровнем знаний и пониманием процессов. В нашей стране предмет, который я преподаю, видоизменялся бесчисленное количество раз. Чрезвычайно важно понимать, что принятой классической системы подачи материала не существует. Ведь история трактуется всегда с позиции ключевой политической парадигмы. Именно поэтому детям так сложно готовиться к экзаменам по этому предмету. Как репетитор истории ЕГЭ я обязана дать настолько устойчивые понятия в изученном материале, чтобы ребенок мог вольно выражать свою точку зрения. Дети не должны бояться попасть впросак через наличие своего особенного мнения. Поверьте, Кира Юрьевна Батракова — один из лучших педагогов РЦ «Гильдия наук». Записаться к ней на подготовку к экзаменам можно через обращение в школу. Она также проводит открытые уроки, на которых могут присутствовать и дети, и родители. Занятия проводятся по авторской методике подготовки к ЕГЭ и ОГЭ. Гарантия высоких баллов — прошлый эффективный опыт учителя.

Качественная подготовка к сдаче ЕГЭ по профильной математике — не легкая работа. И в ней очень многое зависит от репетитора. Поэтому важно подбирать преподавателей, исходя из их уровня владения предметом, практического опыта подготовки абитуриентов к поступлению и открытого портфолио об успешной аттестации учеников. Репетитор по математике Купервар Е.В. успешно готовит детей к поступлению в ВУЗы более 20 лет. За это время она добилась выдающихся результатов и по праву считается лучшим преподавателем в Сочи.

Все преподаватели образовательного центра следуют важным требованиям, которые обеспечивают их эффективность работы и отличные результаты учеников:

• Анализ высоких показателей на ЕГЭ и трудностей, возникших при сдаче экзаменов.
• Хорошее знание всех новейших изменений в системе приема тестов.
• Наличие авторские методик.

Математика тренирует в детях собранность, структурированность мышления, навыки анализа, усидчивость, настойчивость. В системе постоянной конкуренции все эти составляющие формируют успешную личность. Моя задача не просто обеспечить ребенку знания, которые помогут пройти основной выпускной ТЕСТ. Полученные наработки должны быть ключевыми при освоении институтской программы. (Е.В. Купервар)

Репетитор по математике, способный неизменно показывать высокую эффективность — большая редкость. Он имеет высокий уровень знаний и умеет его предать ученику. За спиной такого педагога — целый набор особенных качеств:

• Великолепное знание предмета.
• Умение взаимодействовать с учащимися.
• Наличие авторских методик.
• Длинный список успешных результатов учеников на вступительных экзаменах и тестах.

Зачастую уровень изучения математики в школе достаточно низкий. Это объясняется малым количеством часов, выделяемых программой на освоение отдельных сложных тем. Некоторые дети нуждаются в индивидуальном подходе к учебному процессу. В обычных школах обеспечить одинаковый высокий уровень знаний всем школьникам невозможно.

Преподаватель Купервар Е.В. за несколько месяцев добивается великолепных результатов у своих учеников:

• Уверенных знаний.
• Спокойного отношения к испытаниям.
• Умения настроиться на успех и добиваться его.

За 20 лет работы по подготовке к вступительным экзаменам в ВУЗ и к ЕГЭ Купервар Е.В. обеспечила высочайшую результативность своих учеников.

Итог: 100% поступление с высокими баллами — за последние 5 лет.

Любовь к математике привить не сложно. Это дело времени и терпения.

Бывает так, что невнимательность школьных учителей к отдельным способным детям лишает последних будущего. Математика — царица наук. Успешность в этом предмете иногда определяет общую результативность в жизни. (Из интервью с Е.В. Купервар)

В своей работе репетитор по математике Елена Викторовна использует несколько авторских методик, направленных на стимулирование памяти, внимания, развитие логического мышления.

Большое значение педагог уделяет чертежным навыкам учащихся. Она добивается объединения нескольких компонентов восприятия своими студентами материала. И это значительно повышает результативность подготовки.

Методика
В основе авторской методики репетитора по математике — систематизация знаний учащихся в четкую структуру. Умение ориентироваться в типах задач позволяет в кратчайшие сроки подобрать варианты решения. Любое задание является стандартным и требует от учащихся:

• Определения раздела, к которому оно относится.
• Анализа ключевых условий.
• Разработки алгоритма решения.
• Нахождения результата.
• Проверки полученных значений на соответствие условию.

«Первоначальное определение уровня знаний учащегося — основная задача репетитора по математике. Ведь понимание пробелов позволит более эффективно использовать время занятий. Программа подготовки к ЕГЭ включает в себя проработку всей школьной программы, большой практический багаж и независимость результатов от уровня стрессовой ситуации.

Репетитор по математике раскрывает секреты
Очень часто дети решают контрольные работы и тесты последовательно, переходя от одного задания к другому. Такой подход приводит к плохой общей оценке. Бывают ситуации, когда сложная задача требует большего времени и не всегда алгоритм ее решения определяется сразу. Умение распределить свое время на экзамене правильно — часть методики репетитора по математике. Елена Викторовна обучает своих студентов полезным навыкам:

1. Оценке полученного варианта теста на сложность. Достаточно 15 минут, чтобы пробежаться по задачам и выделить из них наиболее проблематичные.
2. Распределение времени на две части — решение «простых» задач», решение «сложных» заданий.
3. Выполнение работы.
4. Оформление чистового экземпляра.
5. Самопроверка.

Каждый человек, сумевший добиться в своей жизни высоких результатов, знает цену времени. На экзаменах ГИА навык планирования своей работы бесценен. Он позволяет не только в срок выполнить тест, но и успеть его проверить.

Грамотное планирование своего времени — самый важный навык, получаемый детьми во время обучения в школе. Во взрослой жизни люди, умеющие оценивать объем работы, свои временные затраты на нее и уровень необходимых усилий руководят процессами. И это они управляют экономикой любого хозяйства. (Е.В. Купервар).

Как подготовить ребенка к ЕГЭ?
Репетитор по математике Елена Викторовна уверена, что сдать ГИА на 100 баллов способен любой школьник. Но для каждого ребенка оценка времени и усилий на подготовку к экзаменам определяется индивидуально — в зависимости от уровня текущих знаний. Для выявления пробелов перед планированием учебного процесса проводится тестирование.

Елен Викторовна любит свою профессию и рада, что математику в качестве одного из основных экзаменов выбирает все больше учеников. Она считает, что высших учебных заведений, в которых этот предмет востребован, должно быть как можно больше. Ведь технический прогресс требует много грамотных специалистов.

— Елена Викторовна, сколько времени требуется на подготовку к ЕГЭ?

— Оптимально — 2 года. В моей практике были разные дети. Иногда я занималась с учениками несколько лет для поддержания их высокого уровня знаний в школе. В этом случае я помогала готовиться к олимпиадам и ВПР. И это позволяло своевременно ликвидировать возникающие проблемы и основательно прорабатывать сложные темы. Ребенок подходил к тестированию естественно. За месяц до экзаменов требовалось только изучить техническую часть процесса.

Иногда родители приводили детей за полгода до ЕГЭ и просили помочь. Если предварительное тестирование выявляло высокий уровень подготовки, то игра стоила свеч. За несколько месяцев учащийся под моим руководством решал самостоятельно все варианты теста и получал высокий балл в итоге.

В случаях, когда школьник имеет низкие базовые знания, то говорить об экспресс-методике подготовки не приходится. Требуется плановый, постепенный и довольно длительный процесс обучения — как минимум, два года.

Приблизительная программа обучения
При наличии у ребенка проблем с математикой — как правило, таковые выявляются результатами теста ОГЭ, необходимо начать серьезную комплексную подготовку по предмету. За два года до ЕГЭ дети добиваются отличных результатов и в школе, и на экзаменах. В этом случае распределение времени на подготовку к ЕГЭ происходит таким образом:

• четкое усвоение курса математики за 1-9 класс, ликвидация всех пробелов;
• изучение тем, проходимых на уроках алгебры и геометрии 10-11 классов;
• решение тестов ЕГЭ;
• изучение технической части приема экзаменов ГИА, психологическая подготовка, разбор возможных ошибок, общий контроль знаний.

Репетитор по математике рекомендует
На любых тестовых испытаниях ребенок обязан уметь адекватно оценивать свои возможности. В самом начале экзамена репетитор по математике предлагает внимательно ознакомиться с заданиями и приступить к решению самых простых, чтобы освободить оставшееся время для:
• проработки сложных задач;
• комплексной проверки всего выполненного теста.

Накануне испытаний ребенок не должен ничего решать. Его задача — хорошо отдохнуть морально и вовремя лечь спать в ночь перед экзаменом.

Елена Викторовна любит свою профессию. За 15 лет общей практики в качестве репетитора по математике она подготовила к поступлению более 100 абитуриентов. Некоторые из них закончили самые престижные вузы страны, другие поступили в технические институты Краснодарского края.

Ежегодно репетитор по математике Купервар Е.В. готовит от 8 до 15 учеников с высоким баллом сдачи ЕГЭ по математике (профильный уровень). Но самое главное, что все абсолютно ребята поступают на выбранные специальности!

Чтобы познакомиться с преподавателем и записаться к ней на пробный урок, звоните нам по телефону.
Ждем вас к нам на уроки!

Обладаю более чем 10-летним опытом преподавания китайского языка как в онлайн, так и в офлайн форматах.

В процессе обучения использую современные методики, мультимедийные ресурсы и постоянно обновляю учебные материалы, чтобы обеспечить высокий уровень вовлеченности учеников.

Мои ученики становятся победителями муниципальных, краевых и всероссийских олимпиад, конкурсов чтецов и песен на китайском языке.

Многие из выпускников выбирают китайский язык в качестве будущей профессиональной сферы и поступают в ведущие вузы страны.

В преподавании уделяю внимание всем аспектам языка: аудированию, чтению, грамматике, иероглифике и разговорной практике.

Применяю комплексный подход к обучению, помогая ученикам глубже погружаться в культуру и философию Китая.

Китайский язык является сложной и самобытной культурной системой, отражающей глубокую философию и многовековые традиции. Моя задача — способствовать тому, чтобы ученики не только овладели языком, но и осознали его культурное и историческое значение, раскрывая ценность древних знаний и традиций Китая.

До встречи на занятиях!

Подбирая преподавателя, который может качественно и быстро подготовить к выпускным школьным экзаменам, важно учитывать много составляющих. ЕГЭ по английскому языку на «отлично» поможет сдать не каждый педагог. Ведь за короткий промежуток времени необходимо пройти весь курс школьной программы. С Марицей Андранниковной абитуриенты набирают не менее 95 баллов на экзаменах. Ведь она является профессиональным тьютором и является основателем проекта «Гильдия наук».

Преподаватель с 13-ти летним опытом работы, основатель проекта РЦ «Гильдия наук», Марица Андранниковна готовит к сдаче экзаменов ГИА исключительно на высокие баллы. В 2019 году из 10 студентов курсов «Гильдия наук» двое сдали ЕГЭ по английскому языку на 100 баллов, остальные на 95-98! Даже в сложных ситуациях Марица Андранниковна делает невозможное. Средний балл ее учащихся на экзаменах — выше 90!

Специализация
Профессиональный тьютор английского и немецкого языков, а также РКИ (русский как иностранный). Профессиональная подготовка к ЕГЭ по английскому языку.

Дополнительно:

1. Проводит семинары и мастер-классы, для широкого круга лиц, которые стремятся усовершенствовать свои языковые навыки.
2. Специализируется на «Разговорном английском языке», на подготовке к ЕГЭ.

ЕГЭ по английскому языку, специфика работы
В начале обучения большое внимание уделяется постановке произношения.

Оганесян М.А. разработала эффективную методику по постановке правильного произношения. Она считает, что главная задача ученика — это заучивание слов. Ведь лексика — это фундамент языка. Система запоминания больших объемов информации — отдельная наука. Марица Андранниковна поможет ею овладеть и затем с пользой использовать в дальнейшем образовании.

Задача педагога — помочь правильно расставить приоритеты и подобрать индивидуальную программу обучения, которая в кратчайшие сроки позволит достичь целей.

Во время прохождения курса вы не только сможете быстро подготовиться к ЕГЭ по английскому языку, но и получить разносторонние знания во многих областях наук. Такой подход гарантирует интересную обстановку, позитивный настрой и быстрый прогресс.

I deliver general and business English lessons with a focus on accent reduction. My online and offline lessons give you the adaptability to study wherever you like, whenever you like and however you like! It is easy for me to create unique projects or programs both for individual and for group lessons. You will get the confidence and perfect skills to attain the results you need in a pleasant and friendly atmosphere.

Марица Андраниковна имеет большой опыт работы репетитором с разными возрастными группами, а так же по разным направлениям педагогии ( обучала иностранным языкам, русскому, готовила к школе детей , обучала искусству речи)
Практический психолог, консультант. Знает возрастную психологию, изучала конфликтологию, современный подход к ученикам - это главное в её работе, профайлер. Мастерски подходит к делу.
« Каждый урок - это как новый, интересный мир для моих учеников».
Занимается повышением квалификации учителей любых дисциплин. Желающие повысить результативность своей работы.
Разработала методики , повышающие эффективность обучения учеников как дошкольного возраста, так школьного.
Работает со взрослыми. Обучает ораторскому искусству, иностранным языкам.

Автор уникальных методик по постановке правильного британского и американского произношений . Эффективность высокая. Провела более 3000 консультаций.

Мое педагогическое кредо как нельзя лучше и точнее выражается фразами:
* «Хороший учитель настаивает, но не тянет за собой, побуждает, но не заставляет, показывает путь, но не доводит до конца» (Конфуций).
* «Образованный человек тем и отличается от необразованного, что продолжает считать свое образование незаконченным» (К.Симонов).
Семья, любовь, достоинство, выбор, совесть, доброта, справедливость, требовательность, оптимизм, профессионализм - мои профессиональные и личностные ценности. Меня часто спрашивают, почему мне нравится работать с детьми, и я каждый раз затрудняюсь с ответом.
Действительно, почему мне нравится работать в сфере образования?
Во-первых, я очень люблю свой предмет. Математика для меня – это не просто формулы и вычисления, а способ мышления и способ общения: логичный, лаконичный, доказательный.
Во-вторых, мне нравятся, что бы там ни говорили, современные школьники. Я люблю с ними общаться. Они разные: умные, веселые, остроумные, критичные… Но все такие родные. «Ищи в ребёнке хорошее, чтобы увидеть плохое большого ума не требуется» (Сенека). Моя позиция по отношению к ребенку такова: ученик, с его особенностями, личностными качествами и субъектным опытом, является основным субъектом образовательного процесса, он мой соратник, союзник, принимающий и дающий, имеющий право на ошибку, несогласие, сомнение. В общении с детьми я учу их придерживаться правил: в любой ситуации умей поставить себя на место другого, будь великодушным к тому, кто случайно оступился, важно слушать и слышать друг друга, важно понимать, чужую точку зрения.
В-третьих, есть возможность идти в ногу со временем, ученики не дадут «застояться». Чтобы иметь право учить, надо постоянно учиться самому! Не останавливаться на достигнутом и постоянно совершенствоваться, ибо лучший пример – это личный пример! Я понимаю, что всё ещё нахожусь в поиске своего педагогического пути и что многое ещё нужно сделать: многое узнать, освоить, самосовершенствоваться, больше посвящать себя творчеству. Я стараюсь учиться, всегда и везде, и мне это нравится! В-четвертых, только в сфере образования есть уникальная возможность помочь Человеку открыть мир для себя и - себя в этом мире. Я верю - каждый ребёнок талантлив! Педагогу надо только помочь ему раскрыть себя, показать все свои возможности. И я как педагог всегда ставлю перед собой цель: увидеть, разглядеть, не пропустить в ребенке все лучшее, что в нем есть, и дать импульс к самосовершенствованию. Я должна вовремя помочь ученику осознать, что важно учиться мыслить (интеллект — это всего лишь потенциал, а вот умение мыслить — способность его реализовывать), что учитель только открывает двери, а войти ты должен сам. Быть учителем – это мой Путь! Я еще не прошла этот путь до конца. Доверие и надежда в глазах моих учеников – высшая награда за мой труд. Я счастлива, потому что вижу результаты своего труда и очень надеюсь, что Лучшим достоинством Человечества Станут когда-нибудь учителя!

Изучение сложных предметов всегда происходит продуктивнее, если преподаватель заряжает выпускника оптимизмом и верой в успех. Репетитор Бабанова Татьяна Михайловна работает в сфере подготовки детей к ГИА тестированию более 10 лет. Она не только интересно объясняет, но и помогает учащимся самостоятельно находить и осваивать нужные материалы, расширяющие общий кругозор. Очень люблю свою работу, стараюсь в первую очередь заинтересовать учеников. Считаю важным быть требовательной не только к ученикам, но и к себе. К себе в первую очередь. Ведь, как педагог, я должна быть примером во всем. Постоянно занимаюсь самообразованием. Ключ моего успеха — любовь к детям. Это всегда держит в тонусе и дает силы для саморазвития. Методы обучения Для качественного усвоения материала по довольно неоднозначному и сложному предмету, о котором мы ведем речь репетитор обществознание использует огромное количество постоянно пополняющегося материала. Не секрет, что ежедневно наука об обществе обрастает все новыми исследованиями и работами. Чтобы ребенок не потерялся в концепциях и определениях, его важно научить думать. Для этого в системе подачи материала предусмотрены следующие приемы: • Познавательная беседа по заданной тематике. • Овладение системой запоминания терминов. • Практические работы исследовательской направленности по самым сложным темам. • Изучение печатных работ и учебников по специальной методике — только самое важное. Учебники по предмету «Общество» считаются сложными и недоработанными. Именно эта проблема мешает детям заниматься предметом увлеченно. Чтобы решить проблему, стоит перевести изучение науки в русло более понятное — через собственные наблюдения, рассуждения и знания в других областях, — считает репетитор. Бабанова Татьяна Михайловна доказала, что сдать ее предмет не сложно, если заниматься им под руководством мудрого наставника. Репетитор общество Сочи За долгие годы работы Бабанова Татьяна Михайловна выработала собственную авторскую методику, позволяющую в короткие сроки получать учащимися огромный багаж знаний, требуемый на ЕГЭ. Она изучила множество образовательных методик и создала на их основе свою собственную. Авторские наработки репетитора общество Сочи позволили создать уникальный курс, который в оптимальные сроки позволяет добиваться великолепных результатов подготовки. Школьная система образования редко предоставляет качественную подготовку по профильным предметам. Программа обучения обычно не соответствует требованиям государственной аттестации. Поэтому репетитор общество Сочи должен дать ученикам особенные навыки: • Овладение учебно-познавательными компетенциями, к которым относятся: планирование, анализ, самооценка, самостоятельный поиск необходимых знаний. • Умение пользоваться информационными ресурсами: подготовка сообщений, рефератов и докладов с использование современных технологий, обработка, преобразование, сохранение информации и передача адресату. • Навыки эффективных коммуникаций: умение общаться в команде, — со сверстниками и педагогами, отстаивать свое мнение и добиваться необходимых результатов. Задача любого эффективного педагога в том, чтобы запустить в учениках желание заниматься собственным саморазвитием. Ведь именно этот навык в конечном счете определяет успешность человека в карьере, и в жизни. Репетитор Бабанова Т.М. — один из наших лучших специалистов по предмету. Хотите иметь высокие баллы на ГИА? Записывайтесь!

Этот предмет каждый человек изучает с самого рождения. В каждой стране актуальным является государственный язык. Поэтому русский язык — обязательный предмет на ЕГЭ-тестировании. И изучать его необходимо в двух ипостасях — правописание и литература. Репетитор по русскому ЕГЭ — самый популярный специалист в нашем РЦ. Практически каждый абитуриент всерьез готовится к ЕГЭ по этой дисциплине в числе других — профильных.

Следовать устойчивым желаниям, стремиться к мечте, достигать жизненного успеха — это ли не основное предназначение человека? И не за этим ли люди обращаются к психологам? По мнению репетитора по русскому ЕГЭ Сочи Меховой Е.Л., качественная подготовка к ЕГЭ по ее предмету зачастую способна решить большинство проблем абитуриента без привлечения каких-либо других специалистов.

Неумение понимать суть вещей и четко доносить свои мысли до окружающих — распространенная проблема среди молодежи. И причиной ее являются вовсе не глубокие психологические травмы, а низкий уровень образованности.

Репетитор по русскому ЕГЭ Сочи помогает не только поступить в ВУЗ. Она формирует важные навыки у будущего студента:

• ясное мышление;
• четкое формулирование;
• внятное изложение;
• умение принимать решение и следовать ему.

Мехова Елена Львовна уже несколько лет является лучшим репетитором по русскому Сочи в Гильдии наук. Она добивается неизменно высоких результатов у своих учеников.

Приходите, записывайтесь на открытые и пробные уроки, на игровые программы, кружки и секции. Будьте активными, жизнерадостными и счастливыми!.

Секрет этого педагога прост — Елена Львовна делает русский язык интересным, превращая процесс обучение в незабываемое приключение. На уроках словесника студенты центра получают бесценные навыки:

• познавательного чтения;
• умения анализировать информацию;
• грамотного письма в автоматическом режиме;
• развития речи;
• использования резервов памяти на полную катушку;
• высокой результативности в обучении.

Репетитор по русскому ЕГЭ языку предлагает свой авторский курс с адаптацией под каждого ученика. Обучение нацелено на оптимальное использование времени и усилий в достижении основной цели учащегося.

Образование и специальность
Основная специализация — родная национальная лингвистика. Педагог, высшая квалификационная категория.

Дополнительное образование — в области организации городских экзаменов по школьным предметам. Мехова Е.В. является уже несколько лет сотрудником штаба по организации ЕГЭ.

Подготовка к ЕГЭ
Родителей интересует портфолио преподавателя, которому они доверяют на подготовку своего ребенка. Елене Львовне есть, чем гордиться.

Стаж репетитора по русскому — 35 лет педагогической практики с различными возрастными категориями учащихся.

Подготовка к ЕГЭ включает:

• Использование авторской методики по быстрому повышению грамотности.
• Освоение рабочих практик по развитию речи и навыков выражения своей позиции.
• Обучение принципам формулирования своих мыслей на письме для способности написания творческих работ в тематике различных предметов.

Репетитор по русскому ЕГЭ (Сочи) зарекомендовала себя самыми высокими баллами своих учеников на ЕГЭ в городе и внутри репетиторского центра «Гильдия наук».

Немного об уроках
• Елена Львовна инициирует взаимодействие. Совместная проверка сочинений и тестов и любой самостоятельной и контрольной работы позволяет увидеть свои и чужие ошибки.
• Коллективный труд ребят в группе позволяет достичь высоких результатов. Командная работа всегда эффективнее единоличной. Поговорка «Один в поле не воин» — актуальна при подготовке к ЕГЭ как никогда. Важный итог занятий с репетитором по русскому — новые друзья и творческий подход в осмыслении будущего.
• Высокий результат подготовки подтверждается огромным ежегодным опытом — более 90% учеников репетитора сдают ЕГЭ по русскому языку на 90+ баллов!
• На занятиях последовательно разбираются абсолютно ВСЕ возможные темы — от «Слова о полку Игореве» до задания-сочинения №27.
• Педагог занимается экспертной проверкой тестов и сочинений по критериям ЕГЭ. Поэтому имеет возможность тщательно отслеживать в постоянном режиме все изменения в структуре проведения экзаменов.
• Мехова Е. Л. профессионально готовит к ЕГЭ уже более 15 лет.
• Самая важная составляющая неизменно высокого результата абитуриентов на экзаменах — интересные уроки и доброжелательная атмосфера. Синергетический эффект взаимодействия в том, что дети мотивируют друг друга и себя на достижение Успеха. При этом на уроках поддерживается высокий уровень дисциплины и ответственного отношения к занятиям.
• Занятия проводятся в очень удобном месте — в центре Сочи (РЦ Гильдия наук).

Жизненная позиция педагога
Любить родной язык, гордиться собственной культурой и традициями — чрезвычайно важно для любого человека. И так же важно уметь применять этот инструмент коммуникаций в процессе собственной реализации:

• В работе.
• Для развития собственных способностей.
• В получении новых знаний.

Мехова Елена Львовна считает так:

Красивая речь — устная и письменная, — великолепный навык, помогающий человеку достичь успеха во всех сферах жизни. Моя задача, как преподавателя, — привить любовь к своему предмету. Ведь русский язык — основной инструмент овладения общечеловеческими знаниями для нас, россиян.

Не уметь грамотно писать и правильно выражать свои мысли — серьезный барьер для успешной самореализации. На пути учащихся не должно быть никаких надуманных препятствий к овладению знаниями родного языка. Поэтому одновременно с правилами орфографии и пунктуации на моих уроках много времени уделяется развитию мотивации, анализу информации, улучшению памяти и внимания.

На пути к повышению общего уровня развития, юный член общества зачастую сталкивается с непреодолимым отвращением к некоторым предметам. Жаль, если такое отношение у него развилось к родной речи. Тогда лишь самый опытный педагог способен в короткие сроки выявить возникшую проблему и решить ее с пользой. И таким является репетитор по русскому ЕГЭ Мехова Е.Л.

Репетитор по русскому ЕГЭ — специализации в центре
Мехова Елена Львовна занимается несколькими направлениями обучения:

• Подготовкой к ЕГЭ по русскому языку.
• Развитием специализированных навыков для написания декабрьского сочинения (с абитуриентами).
• Изучением курса литературы за курс средней школы для детей, поступающих в профильные гуманитарные вузы.

Репетитор по русскому ЕГЭ — это не профессия, а призвание. И Елена Львовна доказала это не раз.

Все мы живем в обществе. И стремимся проявить себя успешным и лучшими. В моих мини-группах лучшие — все. Если вдруг что-то не получается, и вы чуть-чуть отстали, то мы спокойно договоримся! Дополнительные индивидуальные занятия быстро решают все проблемы. (Е.Л. Мехова).

Репетитор по русскому ЕГЭ ценит время — свое и учащихся. Она стремится составить индивидуальные программы подготовки таким образом, чтобы в оптимальные сроки добиваться высочайших результатов.

Подготовка к ЕГЭ с Меховой Е.Л. — это абсолютная уверенность ученика и его родителей в успехе! Потому что образовательная и техническая часть экзамена будут освоены абитуриентом на высшем уровне.

Если ребенок серьезно отстал от школьной программы или хронически не успевает, обращайтесь к нам. Дети часто нуждаются в индивидуальном подходе к обучению, и в репетиторском центре Гильдия наук им точно помогут! Профессиональные репетиторы владеют несколькими предметами на высоком уровне. Репетитор по математике качественно проработает все пробелы в знаниях и обеспечат высокую естественную успеваемость. Занятия в таких случаях проходят как в режиме оффлайн (после школы), так и онлайн — в виде постоянных консультаций в подготовке домашних заданий и к контрольным работам. Для быстрой нейтрализации пробелов в школьных предметах, зачастую необходимо использовать самые современные образовательные технологии. Не секрет, что традиционная система обучения обладает рядом недочетов: • Подходит далеко не всем. • Не предусматривает индивидуального развития каждого ученика. • Лишена творческой составляющей. •Хромает недостаточным количеством часов по отдельным сложным темам. Компенсировать ее недостатки приходится родителям и профессиональным педагогам. Сочи репетитор математика Тен Анастасия Алексеевна — педагог-универсал. Она занимается с учащимися начальных средних и старших классов по математике, информатике и русскому языку. Как правило, ей приходится готовить каждого из своих учеников одновременно по нескольким предметам. Со студенческой скамьи Анастасия Алексеевна занимается проработкой всех пробелов в школьных знаниях начальной (1-4 класс) и средней школы (5-9 класс) по математике и русскому языку, приготовлением домашних заданий и подготовкой к ВПР. Отношение к работе Репетитор по математике возлагает ответственность за низкие знания детей на педагогов. Она уверена, что каждый ребенок способен усвоить курс начальной и средней школы с хорошими результатами. К сожалению, не всегда учителю, который работает с двумя-тремя десятками детей, представляется возможность проработать неуспеваемость отдельных своих подопечных. Считаю своим преимуществом умение находить подход к каждому ученику. Всегда учитываю индивидуальные особенности ребёнка и подбираю оптимальный темп, условия и методики для получения качественного результата. (из интервью с Тен А.А.) Педагог обладает глубокими знаниями, творческим потенциалом и хорошим уровнем профессионального мышления. В своей работе она ориентируется на развитие у детей логического и образного мышления, памяти, внимания. Анастасия Алексеевна уверена, что большинство детей легко преодолевают трудности в учебе самостоятельно при благожелательном настрое педагога. Другим требуются поддержка, консультации и умеренный контроль уровня понимания предмета. Применяемые методики Исходя из требований современного мира, каждый человек должен обладать собственными уникальными качествами. Именно такие способны в дальнейшем развиться в одно из направлений реализации: • Универсальность специалиста. • Узкая специализация в конкретной профессии. Добиться одинакового уровня знаний у разных учеников невозможно. Потому что дети имеют индивидуальные особенности и способности. Именно поэтому репетитор использует в своей работе самые современные инструменты: 1. Обязательное обсуждение проблемы с детьми — для развития навыков выражения собственных мыслей. 2. Наглядность применения объекта изучения в повседневной жизни через рисунки, фильмы, экскурсии. 3. Практика использования изученного материала — через творческие приемы «придумай», «нарисуй», «приведи примеры». 4. Обучение контролю и самоконтролю — оцени свои знания. 5. Привитие навыков исследования окружающего мира — гербарий, минералы. 6. Развитие наблюдательности. 7. Работа над обогащением и расширением собственного чувственного опыта детей через включение всех органов восприятия окружающего мира. 8. Использование современного инструментария поддержки обучения — информационных технологий, обучающих фильмов, познавательных тестов, иллюстраций, предметов. В своей работе использую современные методики преподавания, которые органично комбинирую между собой. Стараюсь заинтересовать и увлечь детей изучением предмета. (Тен А.А.) Чрезвычайно важной составляющей любого учебного процесса Анастасия Алексеевна считает направленное обучение детей думать. Техники решения тех или иных задач с годами забываются. А вот способность нестандартного выхода из любой сложной ситуации — реальный результат, который выше показателей текущей успеваемости. Подопечные репетитора получают прекрасные отметки в школе и быстро наверстывают пропущенные по уважительной причине уроки. Сочи репетитор по математике — широкий профиль обучения Для обеспечения высокого уровня образовательного процесса некоторым детям удобнее заниматься с одним репетитором. Особенно если осуществляется подготовка отстающих детей младших классов или решается задача семейного образования. В период карантина индивидуальный подход в образовании стал особенно актуальным. В Гильдии наук отнеслись к этому с пониманием и открыли направление «Семейные программы образования». Дети занимаются с репетиторами центра, а итоговые тестирования сдают в школах. При формировании учебного процесса для каждого ребенка подбирается несколько педагогов-предметников. Однако детям младших классов комфортнее заниматься с одним учителем. С такими ребятишками работает репетитор Тен А.А. Она готовит их по всем предметам, согласно утвержденных индивидуально тем. И в ее компетенции находится несколько наук: математика, информатика, русский язык и др. Внимательно и доброжелательно отношусь к личности каждого ребёнка, всегда поддерживаю обратную связь с родителями и учитываю их пожелания. (Тен А.А.) Репетитор будет рада стать проводником в мир знаний для ваших детей!

Чтобы стать тьютором высшей квалификации, нужно иметь отличное образование, опыт и хорошую педагогическую практику. В этом случае репетитор по химии способен дать качественные знания узкой специализации, могущие стать залогом успешной карьеры. Ольга Сергеевна Плакатина — преподаватель высшей квалификации, использующий все рабочие часы, с пользой. Уже более 20 лет этот педагог занимается подготовкой абитуриентов к поступлению в вузы. Результат всегда отличный.

Более 7 лет преподаватель работает дополнительно с выпускниками школ, как «репетитор по химии Сочи». Она готовит абитуриентов к успешной сдаче ГИА.

Важными уроками в изучении предмета являются те, которые связаны с практическими работами — исследованиями, наблюдениями, решением задач. Для репетитора по химии Сочи Ольги Сергеевны важно, чтобы ее студенты не только заучивали определенные алгоритмы, но и умели составлять их самостоятельно.

Например, в теме «Растворы и способы выражения их концентрации» все задачи решаются по определенной схеме. Но чрезвычайно интересным является процесс самостоятельного формирования ребенком алгоритма, исходя из полученных ранее теоретических знаний. При таком подходе ученик не только запомнит порядок решения задачи, но и получит возможность собственного самовыражения.

Для запоминания фамилий ученых, химических величин, понятий и законов полезными инструментами являются кроссворды и сканворды. Они применяются как в домашних работах, так и на практических оффлайн уроках.

Педагогический стаж и достижения
Ольга Сергеевна — один из лучших репетиторов «Химия» в Сочи.
Она имеет большой список собственных достижений:

• Работа качестве преподавателя в вузах г. Омска — 25 лет.
• Научный сотрудник химического факультета в ОмГУ — 18 лет.
• Является автором 27 печатных научных и методических работ в различных журналах и сборниках.
• Имеет два патента на изобретения.

Являлась преподавателем в Химической школе химфака ОмГУ, дополнительно занималась курированием подготовки абитуриентов к вступительным экзаменам в университет.

Ольга Сергеевна имеет большой практический опыт как репетитор по химии. Занималась подготовкой школьников к экзаменам в вузы более 20 лет. В течение всего срока существования ЕГЭ работает с абитуриентами для успешной сдачи экзаменов по химии.

ЕГЭ по химии — самая востребованная дисциплина у будущих студентов медицинских, технологических, фармацевтических специальностей вузов.

Спрос на высшее техническое образование растет, поэтому для результативного поступления необходимо иметь пул из нескольких предметов (физика, математика, химия) в своем портфолио. Отличное решение для родителей, заботящихся о своих детях, — подобрать сильного преподавателя для дополнительных занятий химией.

Персональное кредо
Дети — наиболее продуктивная часть общества, нацеленная в будущее. Они чувствуют и воспринимают жизнь совершенно иначе, чем взрослые. Тем более, если речь идет о современных детях:

• они лучше разбираются в сложной технике;
• умеют пользоваться инструкциями;
• по-другому воспринимают знания.

Моя задача — давать качественные знания высокого уровня. И я горжусь своими учениками и их высокими результатами.

Мне хорошо помогают в работе опыт научной деятельности и академическая система подготовки абитуриентов на химфак, которые я получила в течение 25 лет своей работы на должности преподавателя университетов. Как правило, школьные программы сформированы в отрыве от требований, предъявляемых институтами. Как репетитор по химии, я учу детей систематизации и фундаментальному пониманию предмета. Я считаю, что четко сформированные представления о химии, умения и навыки её применять в жизни — это комплексная совместная работа преподавателя и ученика. Уметь найти к каждому своему студенту правильный подход — начало успеха любого педагога.

Репетитор по химии о современных подходах в изучении науки
Педагог сегодня должен обладать огромным количеством самых разнообразных качеств и соединять в себе знания и опыт в самых разных отраслях. Он обязан представлять собой:

• Источник актуальной информации.
• Носитель инновационных подходов.
• Консультанта по решению учебных вопросов.
• Менеджера.

Репетитор по химии — это стресс-устойчивый, предприимчивый, креативный и очень современный наставник, в совершенстве владеющий предметом и влюбленный в него.

В современном мире значение людей, владеющих энциклопедическими знаниями перестало быть определяющим. На арену вышли практики, которые способны быстро искать информацию, анализировать ее и структурировать. Поэтому обучение сменило свой вектор. Сегодня репетитор по химии не стремится «вбить» в голову учащегося огромный набор формул. Он целенаправленно стимулирует развитие других способностей и навыков:

• Использовать свои знания.
• Презентовать умение.
• Исследовать проблему.
• Применять новые технологии эффективно.

Хороший педагог обеспечивает интерес к своему предмету созданием здорового климата на занятиях, мотивирует на успех и обучает работать с информацией.

Как говорилось ранее, базовые знания предмета опытный преподаватель выдает ребенку за несколько занятий. На то, чтобы ученик уверенно использовал полученную информацию и был способен решать нестандартные задачи самостоятельно, требуется несколько месяцев.

Самыми сложными темами в химии являются те, которые изучаются в старших классах (9-11). Они требуют настойчивости, упорства и желания развиваться. Чтобы подготовка к ЕГЭ прошла успешно, важно на начальном этапе показать ребенку, насколько интересен предмет. С этой задачей репетитор по химии Плакатина Ольга Сергеевна справляется великолепно.

С этим преподавателем можно пройти подготовку к ОГЭ и ЕГЭ в оптимальные сроки.

По одному из профильных и довольно сложных предметов, который выбирают будущие абитуриенты для поступления на медицинские и педагогические специальности, отлично готовят в Гильдии наук. Репетитор по биологии Урмышева Н.В. — специалист высокой квалификации. Она имеет огромный опыт успешной подготовки выпускников школ к ГИА. На ее счету — более двадцати выпускников школ Сочи, а сегодня уже студентов вузов России. Все они сдали экзамены на высокие баллы — от 75 и выше. Специальность выбрала по велению души — из любви к предмету и детям. Рассматривает свою специализацию репетитора по биологии как великолепную возможность подарить Вселенной грамотных и открытых миру людей, влюбленных в природу. Наталья Викторовна успешно готовит учащихся к сдаче ГИА и ЕГЭ с 2008 г. После учебного курса все абитуриенты набирают высокие балы. • Огромный опыт индивидуальной работы репетитор по биологии получила в Уральском регионе и в Санкт-Петербурге. В настоящее время ее личные ученики являются студентами и выпускниками высших медицинских учебных заведений Челябинская и Екатеринбурга. • Также преподаватель имеет серьезный опыт работы (более 5 лет) в онлайн-режиме с учащимися школ Санкт-Петербурга. После курса подготовки под руководством этого специалиста ребята успешно поступили в университеты родного города. • Имеет стабильные результаты по итогам государственной итоговой аттестации: средний балл на ЕГЭ по биологии у учащихся составил 77,6. Статистика среднего балла за последние 6 лет • В 2015 году — средний балл составил 66,5. • 2016 г. — 74,2; • Максимальный балл по биологии составил 92 балла в 2014 г. и 2019 г. • В 2020 и 2021 году средний балл составил 88. Репетитор по биологии ЕГЭ Урмышева Н.В. имеет всегда стабильные результаты по ГИА и всегда выше общероссийских на минимум 30%. Такие показатели — фактор высокого уровня педагогических и психологических навыков взаимодействия с детьми и их родителями. В РЦ Гильдия наук Урмышева Н.В. — уважаемый специалист, которого по результатам отзывов порекомендовали бы своим знакомым 100% родителей нынешних студентов. Достижения Репетитор по биологии Наталия Викторовна имеет персональные награды: • почетные грамоты; • благодарственные письма с занесением в трудовую книжку. Это результат качественной и отличной подготовки учеников к конкурсам и Олимпиадам. Многие мои ученики жалуются на то, что учебники перенасыщены подробной информацией, освоить которую довольно сложно. Я вынуждена признать, что современная программа значительно расширилась. При этом, количество учебных часов в школе на биологию и химию постоянно уменьшают. Моя задача показать детям, что ничего сложного в изучении предмета нет, если следовать нескольким простым правилам. Уже первые отличные оценки в школе доказывают, действенность применяемых мною методик. Я рада, что студенты курсов ЕГЭ влюблены в мой предмет так же, как и я. Ведь только по-настоящему увлеченный человек способен достигать неимоверных высот. Принципы работы Используя авторские методики, репетитор по биологии работает с учеником по особенной системе. Она стремится развивать все основные факторы, влияющие на запоминание — органы чувств, образное мышление, логические схемы происходящих процессов, системы карт памяти. Преподавателя отличают такие качества: • Отличное владение своим предметом. • Большой опыт работы – подача предмета таким образом, чтобы ограниченное количество времени урока не сказывалось на качестве знаний ученика. • Обязательная подготовка к каждому уроку в соответствии с заранее составленной общей программой учебного процесса. • Использование самых лучших учебников из утвержденных Инструкцией Министерства Образования. • Применение промежуточных тестирований для определения знаний учащегося и устранение понятийных пробелов до начала изложения каждой новой темы. • Постоянное профессиональное саморазвитие – изучение достижений науки и технологий, новых открытий в области медицины, генетики, биологии. • Четкость следования намеченным целям, пунктуальность, вежливость, всегда позитивный настрой, увлеченность предметом. Задача репетитора по биологии не только подать материал урока максимально качественно. Наталья Викторовна стремится вовлечь детей в свой предмет. В таком подходе Урмышева Н.В. видит основной секрет эффективности образовательного процесса. Репетитор по биологии рассказывает о себе Высокий уровень обучения — это не только соблюдение педагогических норм и четкое следование заранее сформированной программе. В работе с детьми важным элементом является мотивация ребенка на учебу. Очень часто родители определяют будущее ребенка, продавливая свои детские нереализованные мечты в будущее детей. Чувствуя давление, учащийся вполне обоснованно сопротивляется и отказывается от обучения. Увлечь ребенка предметом не просто. Однако игра стоит свеч. Репетитор по биологии Н.В. Урмышева считает: Важными факторами качественного усвоения знаний учащимся является высокий уровень репетитора, как преподавателя. Это определяется несколькими факторами: • Понимание специфики каждого изучаемого раздела и методов наиболее эффективной подачи знаний. • Умение просто говорить о сложном, готовность отвечать на заданные вопросы, даже если они относятся к уже пройденному и, казалось бы, усвоенному материалу. Умение донести смысл очередности подачи тех или иных тематических блоков. • Снабжение курируемых самой современной информацией по каждой теме. Стремление к формированию у студента комплексного понимания изучаемой науки и направлений, в которых происходят научные и технологические исследования. • Максимальное привлечение научно-популярных материалов, видео, рефератов, результатов исследований в вместо традиционных учебных пособий. Я хочу, чтобы каждый урок откладывался в памяти ярким пятном. Тогда при необходимости, абитуриент сможет извлечь необходимую информацию из своих «архивов» и использовать по назначению в лучшем виде.

Педагог с большим опытом работы и любовью к математике и физике поможет блестяще освоить самые сложные предметы школьной программы. Физик (ЕГЭ) Алексеев В.П. уникален, поскольку он в совершенстве владеет двумя сложнейшими предметами и способен помочь выпускнику преодолеть пробелы в математике, мешающие пониманию физики. Валерий Павлович умеет сделать сложное простым и имеет в арсенале несколько методов решения сложных задач.

С этим преподавателем изучаемый предмет превратится из сложного и трудно понимаемого в любимый. Алексеев В.П. подготовил несколько выпусков нашего РЦ на высокие баллы по двум предметам — профильному уровню математики и физике.

Особенностью работы ЕГЭ физика является:
• Справедливая оценка знаний учащегося.
• Определение слабых мест и пробелов в знаниях.
• Составление четкой программы подготовки.
• Следование системе через контроль знаний и корректировку целей.

С Алекеевым В.П. не будет ни одной потерянной зря минуты — все отведенное время занятий четко распределено. Для выпускников, выбирающих для себя в будущем математику или физику профильными дисциплинами, сложно найти лучшего репетитора.

Образование
1. Педагогическое.
2. Политическое.
3. Патентоведческое.

Профессиональный опыт
• Кандидат технических наук, доцент.
• Почетный работник высшего профессионального образования.
• Изобретатель СССР.
• Радиоинженер-конструктор радиоэлектронной аппаратуры.
• Профессиональный репетитор по физике ЕГЭ и математике.

Научная деятельность
• Автор 300 статей.
• Владелец патентов на 42 изобретения.
• Составитель 6 монографий.
• Автор двух учебников с грифом, более 50 учебных пособий.
• Выполнил более 40 научно-исследовательских работ и проектов по Постановлению правительства РФ по космической и оборонной тематике.

Отличное владение предметами — математика и физика. Практическое использование знаний в научной деятельности. Это физик ЕГЭ и математик высокой профессиональной квалификации.

Стаж работы
• Преподавал по совместительству в школе №18 и Русской классической гимназии №2 города Томск физику и математику в созданных им специализированных классах Томского государственного университета систем управления и радиоэлектроники — в течение 9 лет для выявления и дальнейшего продвижения талантливых учеников школ.
• Работал как физик ЕГЭ — с 1996 по 2002 г.г.
• В Сочи известен как заведующий кафедрой информатики и технических дисциплин Международного инновационного университета (МИУ) с 2013 года по настоящее время.
• Преподаёт дисциплины естественнонаучного цикла в Академическом колледже при МИУ.
• Руководил дипломными проектами у более, чем 1000 радиоинженеров, специалистов по вычислительной технике и технологии транспортных процессов.
• Подготовил 6 кандидатов наук.
• Все выпускники специализированных классов поступили в технические ВУЗы.

Предметы
Математика и физика

Валерий Павлович — преподаватель, которым гордится РЦ «Гильдия наук». Уже более 10 лет мы сотрудничаем с этим удивительным человеком и восхищаемся его энергией, любовью к жизни, умением планировать время и достигать целей.

Огромная честь для многих абитуриентов — возможность заниматься с этим специалистом. Мы надеемся, что вам повезет! Звоните! Как всегда, количество мест ограничено!

Постоянное наблюдение за успешными учениками и анализ причин их высокой результативности в учебе и на экзаменах составляет часть работы профессионального репетитора. Именно стремление использовать самые эффективные методики и постоянное повышение собственной квалификации — залог высоких достижений педагога в работе с выпускниками. Подготовка к ЕГЭ по биологии — не простая задача, которую дети самостоятельно освоить обычно не могут. Обычно им не хватает навыков анализа и систематизации знаний. Существует совершенно четкая и результативная методика, которая не только помогает усвоению знаний, но и воспитывает важные навыки у учащихся: усидчивость; обязательность; умение планировать время на выполнение заданий; способности к анализу, оценке, фильтрации заданий по их сложности. На любом экзамене ЕГЭ абитуриентов ожидает дилемма — выполнять задания по их нумерации или использовать более действенные инструменты: • Деление теста на части по степени сложности. • Выполнение заданий, согласно принципа «от простого к сложному». • Анализ и разработка методики решения сложных заданий. • Настрой мозговой активности на решение четко поставленной задачи в полной мере. Подготовка к ЕГЭ по биологии — это целая система рекомендаций, соблюдение которых в итоге обеспечит отличный результат: 1. Обучение потребует некоторого дополнительного количества времени. 2. Нельзя охватить все и сразу. Выбор предмета для подготовки к ЕГЭ — серьезный шаг. После него необходимо мыслить рационально и четко понимать, что этот предмет входит в список основных, которые сформируют общее портфолио. Поэтому ему нужно уделять больше времени, чем другим. 3. Обязательное соблюдение режима жизни для защиты от хронической усталости и умственных перегрузок. 4. Всегда позитивный настрой — это обязательное условие успешности человека. Диалоговая система обучения — ключевая методика в нашей частной школе. Она привлекает современных детей и родителей, которые понимают насколько школьная система образования устарела. Чтобы ребенок научился достигать хороших результатов, его необходимо обучать иными методами, чем зубрежка и волевое давление учителей. Методика преподавания Технические особенности общей системы преподавания основаны на нескольких важных элементах: 1. Индивидуальный подход к подаче материала. 2. Использование доступных методов при пояснении сложных тем. 3. Готовность ответить на любой вопрос. 4. Стимулирование познавательной активности ученика. 5. Постоянное взаимодействие — устное и письменное. 6. Своевременный контроль знаний после каждого этапа обучения. При необходимости освоения двух дисциплин, как химия и биология, Артур Сатимович формирует индивидуальную программу обучения. Ее смысл в том, чтобы максимально объединить все схожие темы из курсов обоих предметов. Подобная система обучения не раз была апробирована в нашем центре и показала высокую результативность по нескольким пунктам: • Экономия времени учащегося. • Комплексное понимание предметов и их связей между собой. • Получение навыков использования знаний на практике. • Наличие времени на решение практических задач по химии и биологии. Подготовка к ЕГЭ по биологии: опыт работы До начала репетиторской деятельности преподаватель работал с иностранными компаниями, занимался частной преподавательской практикой. Подготовку к ЕГЭ по биологии Артур Сатимович строит на таких принципах: Главная задача любого репетитора — вселить в ученика уверенность в сових силах и поддерживать его в этом позитивном состоянии. Не нужно рассматривать пробелы в знаниях негативно. Они ликвидируются быстро. А успешность на экзаменах во многом зависит от настроения. Чтобы победить, необходимо верить в себя. Любой успешно пройденный экзамен в копилке ребенка является ступенькой в будущее. И важным доказательством состоятельности будущего члена общества. Чрезвычайно важны в качестве дополнительного опыта реализации себя следующие активности детей школьного возраста: • Занятия спортом — командным или индивидуальным, но с реальным опытом побед и поражения. • Участие в профильных олимпиадах по различным предметам. • Изучение иностранных языков со сдачей тестов на получение международных сертификатов. • Полезное увлечение, в котором требуются навыки побеждать и проигрывать, как шахматы. Все эти опыты позволяют детям проще относиться к проигрышам, извлекая из них бесценный опыт будущих побед. Также они учат анализировать победы других людей для мотивации себя. Эта позиция — ключевая суть методики обучения Артура Сатимовича Бекчанова. Подготовка к ЕГЭ по биологии — это основная специализация репетитора Бекчанова А.С. Но к нему обращаются также и для подготовки детей к экзаменам ОГЭ и олимпиадам — школьным, городским, областным.

В одном из наших языковых проектов работают практики. Речь идет о разговорных языковых курсах. Репетитор по французскому языку с отличными знаниями, полученными на родине изучаемого предмета — Ярослав Капитан, — поможет не только отработать произношение, набрать широкий лексический запас, но и снять психологический барьер, который многим людям серьезно мешает начать говорить.

Репетитор по французскому языку — лучшее решение!

У каждого старшеклассника, выбирающего иностранный язык в качестве профильного предмета для сдачи ЕГЭ, возникает существенная проблема — как качественно подготовиться к экзаменам.

Мудрые родители, перебрав огромное количество репетиторов, обращаются в РЦ «Гильдия наук». Потому что только здесь можно:

1. Успешно сдать ОГЭ и перейти в 10 класс или лицейскую школу.
2. Наконец-то выучить французский.
3. Иметь возможность посещения Франции, имея хорошие возможности для общения и знание культуры и обычаев этой страны.
4. Начать использовать французский язык в деловом общении, наращивая коммуникации и прибыль.

О репетиторе
Ярослав Капитан помог уже нескольких школьникам существенно улучшить свои знания французского и повысить успеваемость.

Он в течение трех лет изучал язык во Франции с лучшими педагогами, и поэтому включил в свой курс:

• Знания о культуре одной из самых популярных туристических стран.
• Современные особенности коммуникаций.
• Деловые форматы общения.

Ярослав является студентом Университета Юстиции и имеет диплом о среднем образовании во Франции. А также диплом об изучении французского языка.

Система обучения
Репетитор по французскому языку Ярослав Капитан делает акцент на расширение коммуникативных навыков учащегося. В его арсенале самые современные методики и самые свежие материалы, включая формы делового и повседневного общения, этикет, культурные особенности, использование популярных фильмов, музыки песен.

Курс предусматривает использование:

1. Системы быстрого запоминания языковых форм.
2. Применение бесплатных современных, эксклюзивных в России, материалов, используемых для изучения французского языка иностранными студентами, обучающимися в высших учебных заведениях страны-носителя.
3. Индивидуальное тестирование и подбор программы для каждого ученика.
4. Воодушевляющая, позитивная, легкая форма общения на протяжении всего курса.
Репетитор по французскому языку Ярослав Капитан поможет взрослым и детям начать читать французские романы, смотреть французские фильмы и понимать французские песни. Приходите к нам, учитесь у тех, кто знает язык в совершенстве!

Многим людям, постоянно общающимся с клиентами, для убедительности, общей успешности и карьерного роста, не хватает знаний и навыков правильного построения диалога. Ораторское мастерство нужно тому, кто хочет научиться вести переговоры конструктивно, быть удачливым и влиятельным коммуникатором, уверенно воплощать в жизнь свои замыслы.

Ораторское мастерство Сочи
Любой предприниматель, руководитель или менеджер способен не только удержать уходящего партнера, но и выстроить с ним взаимовыгодные отношения. Для этого достаточно использовать специальные знания из области психологии. Искусство общения творит чудеса, и в этом легко убедиться:
• оно позволяет приобретать новых друзей;
• привлекать и удерживать клиентов;
• мотивировать подчиненных;
• доносить окружающим свою точку зрения.
И это еще не все. Главное достижение после практического применения полученных навыков — успех, уверенность в себе, самодостаточность.

Опыт работы и достижения
• Актриса драматического театра и кино.
• Заслуженная актриса России, мастер сцены, актриса высшей категории.
• Огромный опыт и знания.
• С 2015г. — Преподаватель Ораторского искусства и риторики речи. Школа бизнеса.

Ораторское мастерство: что входит в курс
• Чистота речи. Постановка голоса.
• Элементы невербального общения (мимика, жесты).
• Развитие мышления и креативности.
• Снятие внутренних зажимов (страх публичных выступлений, скованность при общении, не умение вести светские беседы).
• Основы общения, конфликтология.
Многие люди до сих пор уверены, что лидерские качества являются врожденными. Это заблуждение легко опровергается существующими сегодня методиками развития эмоционального интеллекта. Последнее качество включает в себя целый набор характеристик, которые человек получает в процессе направленных тренировок:
• умение владеть своими чувствами;
• управлять ситуацией;
• контролировать эмоции;
• владеть голосом;
• правильно и красиво говорить;
• привлекать к себе внимание;
• завоевывать поклонников;
• приобретать друзей.
Ораторское мастерство Зограф Светлана Юрьевна преподает более 37 лет. За это время ей удалось обучить тысячи людей — успешных предпринимателей, медийных звезд, преподавателей, студентов гуманитарных факультетов, лидеров сетевого бизнеса, и даже домохозяек. Среди множества личных заслуг Светланы Юрьевны — огромное количество благодарных учеников по всей России.

Хотите подтянуть знания, сдать ЕГЭ на отлично или подготовиться к туристической поездке? Тогда вам к нам! Репетитор (английский язык) Толмачева М.А. поможет достичь целей быстро. Главное — иметь желание и настойчивость. Ведь учиться всегда не просто.

В нашем образовательном центре существуют четкие программы занятий, составляемые индивидуально для каждого учащегося. В процессе обучения мы контролируем знания специальным тестированием. Это делается для того, чтобы вовремя корректировать программы и повышать эффективность занятий с каждым уроком. Поэтому любой репетитор (английский язык) заинтересован в существенном прогрессе своих подопечных. Толмачева М.А. — терпеливый и знающий педагог, который владеет предметом и с удовольствием делится знаниями с учениками любого возраста.

Педагогический стаж
6 лет репетиторской и педагогической практики в общеобразовательных учреждениях. Опыт работы включает подготовку по английскому языку учащихся всех уровней:

• школьников младших, средних и старших классов;
• абсолютно взрослых людей.

Толмачева М.А. владеет авторской методикой развития словарного запаса. В компетенции педагога: способы быстрого усвоения грамматики, снятие языковых барьеров, создание позитивного настроя на учебу: «Говорить нужно, как дышать, — не думая».

Репетитор английский язык, специализация и опыт
К практическому опыту преподавателя относятся следующие направления:

• Английский язык — разговорный уровень.
• Переводы с иностранных языков.
• Помощь в проведении переговоров.
• Консультирование по вопросам написания дипломных проектов в части изучения иностранных источников технической литературы и их адаптация к реалиям дипломных проектов и научно-исследовательских работ.
•Составление писем и официальных обращений.

Толмачева М.А. (репетитор, английский язык) — лучший выбор для тех учащихся, которые нацелены на качественную подготовку и сдачу экзаменов по английскому языку, в том числе, для получения международных сертификатов.

Жизненная позиция
Толмачева М.А.: «Задача педагога подать свой предмет интересно для учеников, превратить урок в место общения и позитива, сделать английский язык доступным для запоминания и коммуникаций. Именно для этого разрабатываются авторские методики, упрощающие заучивание слов и сложных грамматических конструкций. Английский язык — это просто. Чтобы владеть этим инструментом общения не нужно тратить годы на изучение. Достаточно просто следовать грамотно составленной программе. Я помогу выучить язык учащемуся любого уровня знаний».

Учить английский язык никогда не поздно. Главное найти «своего» педагога. Того, который сделает сложное простым и наконец-то научит вас понимать, думать и выражать свои мысли в любой ситуации. Репетитор по английскому языку (Сочи) Завгородний Т.О. знает, с чего начать обучение — уже на первом занятии он постарается вытащить наружу все ваши знания. Такой подход позволяет в дальнейшем вести диалог на английском языке.

Жесткая система начального, промежуточного и итогового тестирования позволяет определить уровень учащегося и постоянно совершенствовать процесс обучения. Но кто не сталкивался с тем, что приходится учить дважды одну и ту же тему, или как неправильное тестирование приводит к занижению реального уровня знаний с необходимостью проходить какие-то уровни снова? Репетитор по английскому языку, Сочи, Завгородний Т.О. стремится к наиболее полному определению уровня учащегося. Это позволяет достичь двух важных показателей процесса обучения:

• Повысить общую мотивированность к получению новых знаний.
• Сэкономить время на повторении ранее пройденных тем.

Самое важное — научиться говорить на изучаемом языке. Достичь этого уровня подготовки можно достаточно быстро, если перевести язык на понятийный уровень, вместо того, чтобы бесконечно начинать и никогда не заканчивать изучение иностранного языка.

Опыт работы
С каждым новым учеником методика подачи знаний совершенствуется. Ведь для ее формирования используется бесценный практический опыт психологического контакта, индивидуальных особенностей учащегося, новые подходы к представлению сложного материала. Скучать на уроках не придется — нужно будет:

• много анализировать;
• делать выводы;
• выражать свою позицию.

Именно такой подход педагог считает наиболее эффективным репетитор по английскому языку Завгородний Т.О. сделает обучение насыщенным и эффективным для всех, кому нужны знания.

Репетитор по английскому языку (Сочи): жизненная позиция
Завгородний Т.О.: «Не нужно усложнять простые конструкции. Чтобы научить студента говорить и думать на английском языке, необходимо стимулировать его использовать уже имеющийся словарный запас и уже полученные ранее знания по грамматике. В процесс обучения все знания окажутся простыми, если использовать их постоянно в речи. Самый эффективный путь к любой вершине — тот, который оказывается самым простым».

«История — свидетель прошлого, свет истины, живая память, учитель жизни, вестник старины» - недаром говорил великий римский философ и оратор Цицерон. И для нас с вами История остаётся также важна как и для людей прошлых эпох. Особенно же она важна становится для абитуриентов, которые выбирают специальности гуманитарного профиля для поступления в вуз. Для кого более важна История, для будущего юриста или международника, политолога или религиоведа, судить не нам. Но одно очевидно - нужна она всем. И даже выпускникам 9 класса, собирающимся поступать в колледжи на творческие специальности, такие как реставратор, дизайнер и тд. Диапазон применения обществознания ещё гораздо шире: абитуриентам необходимо сдавать ЕГЭ по обществознанию для поступления на многие специальности начиная от экономики и заканчивая менеджментом. Последние годы многие выпускники 9 классов выбирают на ОГЭ именно обществознание. Эта социально-гуманитарная дисциплина уже давно укрепилась в лидерах по количеству сдающих её абитуриентов.
Мой опыт как репетитора начался еще в 2013 году, одновременно с окончанием исторического факультета СПбГУ с красным дипломом по специальности Историк. Преподаватель истории. Во время учёбы в магистратуре в 2013-2015 гг параллельно с преподаванием истории и обществознания в средней школе я стал оттачивать свои навыки репетиторства. В 2015 году я успешно с отличием закончил магистратуру исторического факультета СПбГУ и получил квалификацию магистр истории. В 2015-2018 гг проходила моя учёба в очной аспирантуре исторического факультета СПбГУ и занятие научной деятельностью. Одновременно с этим я работал как в частных так и в государственных школах преподавателем истории и обществознания.
В моей достаточно большой практике репетиторства за последние десять лет я непременно применяю следующие методики и приемы. Ученик должен уяснить, что История- это не набор дат и фактов, которые надо зубрить; История- это живой процесс, это причинно-следственные связи, которые надо понять, без которых изучение истории будет скучным и бесцельным. Я всегда стараюсь показать ученику исторический контекст, понять эпоху, сделать это наиболее увлекательно через культуру и искусство. Я предлагаю к изучению дополнительную литературу, помогающую ученику с учётом его интеллектуальных способностей и уровня подготовки. К каждому стараюсь найти индивидуальный подход. Обязательно выполнение и проверка домашних заданий. Делаю упор на самостоятельную работу ученика. Творческие задания на дом помимо решения тренировочных тестов помогают ученику не переутомиться и проникнуться контекстом эпохи. Уделяю внимание визуальному ряду и мультимедиа, особенно при изучении раздела Культура, который часто вызывает у абитуриентов особые сложности. Чередую теорию с практикой. Иногда могу и пошутить на уроке: поддержание позитивного настроя на уроке очень важный момент, помогающий выстроить учебный процесс максимально эффективно и добиваться высоких результатов.

Я носитель английского языка. Обучался методике преподавания в Сочи у основателя школы Гильдия наук Марицы Андраниковны Оганесян. Опыт работы с детьми и взрослыми с 2019 года по настоящее время. 📍Обучение разговорному английскому языку дистанционно. Я могу помочь вам сдать экзамен BUSINESS ENGLISH TOEFL/IELTS/ ОГЭ/ЕГЭ. 📍 Обучение английскому языку разговорному. Постановка правильного произношения. 📍У меня есть интересные книги, чтобы сделать наш урок более интересным. #для детей, подростков и взрослых. Английская разговорная практика. Носитель языка. Для детей от 10 лет и старше. Благодаря реальной беседе с носителем английского языка вы улучшите свой разговорный английский за короткий промежуток времени.

Есть опыт проживания за границей Сертификат M.S. М.А. B.A Bachelor's Degree Эксперт в курсах Изучение английского языка для общих целей, Разговорный английский язык О себе: Меня зовут Сатеник Минасян. Я окончила педагогический институт, квалификация «учитель английского языка, русского языка и литературы». Я преподаю с 2014 года. Люблю свою работу. Мне нравится преподавать английский разным возрастным категориям людей. Каждый урок по-своему интересен и разнообразен. Думаю, что хороший учитель должен и сам продолжать учиться, оттачивать свое мастерство и не останавливаться на достигнутом. Давайте сделаем вашу жизнь лучше, ведь знание английского - обязательно в нашем современном мире ! Жду вас...!

Каллиграфия - древнейшее искусство красивого письма. В букве и письме заложена великая воспитательная сила. Приёмы письма оттачивались столетиями. В СССР в 60-е годы это предмет исключили как буржуазный предрассудок, мешающий будущему строителю коммунизма. И до сих пор этот предмет - как изгой в России. В то время, как в Японии, Китае, Корее, арабских странах и многих странах Европы каллиграфию начинают прививать с 3-4 лет. Медицина давно подтвердила пользу каллиграфии для физического и психического здоровья человека, влияет на мозговую активность и соответственно на продолжительность жизни. Не случайно почти все каллиграфы - долгожители. Регулярные занятия каллиграфией развивают творческий потенциал, внимательность, дисциплинирует, улучшают память, абстрактное мышление, ориентацию в пространстве, координацию движений. Китайские доктора говорят, что нет той болезни, с которой бы не справилась каллиграфия. Мощный рывок в технологическом развитии стран Востока многие связывают с тем, что там сохранили каллиграфию, как одну из фундаментальных основ для развития человека. Издревле у японских самураев "гармония пера и меча" были основой мастерства. Чистота и красота письма - признак чистой души. Школьники, регулярно занимающиеся каллиграфией, как правило, учатся лучше своих сверстников. То же самое с дисциплиной. Курс по каллиграфии ДАСТ ВАМ: - улучшение почерка, - развитие мелкой моторики, - развитие творческих способностей, - выработку терпения и усидчивости, - заставит выправить осанку, т.к. только с правильной осанкой можно правильно писать, - регулярные и постоянные занятия развивают мозг, от работы которого зависит вся наша жизнь и её продолжительность. • всего несколько занятий помогут ребёнку определиться с важностью каллиграфии в его жизни, дадут понять родителям ценность уроков, а с каждой новой написанной буквой прилежание, усидчивость и концентрация разовьются все выше и выше, раскрывая весь творческий потенциал юного каллиграфа. • если у вашего ребёнка дефицит внимания, а компьютерные игры давно стали главным спутником его жизни — каллиграфия направит энергию в нужное русло, помогая укрепить здоровье и улучшить моральное состояние! даже господа и дамы в возрасте? отвечая на вопрос «зачем вам сейчас каллиграфия?», говорили: «пора, наконец-то, начать чистить душу»! Количество занятий по каллиграфии - более 300 часов. Среди учеников были золотые медалисты. Многие поступали в престижные ВУЗы, некоторые защитили кандидатские диссертации...

Язык не просто средство общения. Изучать иностранный язык значит знать не только структуру речи и грамматические правила, но и культуру, которую он несет за собой. Знание иностранных языков сближает народы мира и делает нас более толерантными. Кроме того, изучение иностранных языков является наиболее эффективным способом развития интеллектуальных способностей, не говоря уже о путешествиях, новых знакомствах, карьерных возможностях и жизненных перспективах. Если всё вышеперечисленное смогло пробудить в вас желание изучать иностранные языки, но вы не знаете с чего начать, тогда вам точно помогут занятия со мной.

Я дипломированный специалист в области преподавания английского и испанского языков. Также веду подготовку к государственным экзаменам, таким как ОГЭ и ЕГЭ. Более 20 учеников за всю мою педагогическую практику смогли набрать высокие баллы и поступить в ВУЗ. Получила международный сертификат TESOL, который дает возможность учить иностранцев. Также, готовлю к IELTS тех, кто хочет поступить в зарубежный ВУЗ или работать заграницей. Разрабатываю уроки, исходя из вашей цели изучения, возраста, уровня, нахожу индивидуальный подход к каждому ученику, учитывая его особенности. Я создам самую благоприятную и позитивную атмосферу на занятиях. Изучение языков сможет стать вашим хобби номер 1. Получая удовольствие от процесса, вы сможете достичь нужного результата.

"Математика - царица наук, арифметика - царица математики." - любил повторять Карл Фридрих Гаусс - великий математик всех времен. На математике основываются все науки, она построена на логике и законах.
Но знать теорию, понимать и углубляться в теоремы, аксиомы, определения и доказательства - этого не достаточно. Необходима практика и ещё раз практика. Как физическая подготовка тела, так и решение задач по математике напрямую зависят от количества повторений, занятий. Чем больше решаешь - тем легче будет в дальнейшем решать подобные задания.
С математикой и цифрами мы сталкиваемся всю жизнь, с рождения и до самой смерти, в течение всего дня бодрствования, планируя у голове завтрашний день: во сколько встать, сколько времени можно потратить на завтрак, сколько - на дорогу, какие суммы денег понадобится для расходов и т. д.. Все эти элементарные вычисления становятся сложнее при постановке задач производственных, технических, при работе в областях компьютеризации и программирования.
Математика является предметом для всех при сдаче ОГЭ и ЕГЭ. Без этого невозможно получение аттестата.
Поэтому и не стоит вопрос "учить или не учить", так как ответ очевиден.
Я окончила Московский инженерно-строительный институт (МИСИ) в 1991 году по специальности инженер-преподаватель. В настоящее время это Московский Государственный Строительный Университет (НИУ МГСУ).
В качестве практики проводила занятия в московском техникуме, затем работала в школе.
Последние 3 года репетиторство я воспринимаю как возможность передать подрастающему поколению не только теорию и практику, но и любовь к важнейшими предмету - математике.
Одновременно с этим в частном колледже я вела занятия у студентов очного курса, занималась их подготовкой к сдаче ЕГЭ.
Практические занятия с новым у учеником строятся по следующему плану:
1) Диагностические, срезовые занятия, в том числе с проведением самостоятельных работ для фиксации текущего уровня знаний учеников.
2) Теоретическое изучение нового материала с закреплением путём опроса, проведения письменных работ.
3) Практические занятия с подробным разбором.
На занятиях ученик получает навыки использования современных технологий с целью самостоятельного получения и закрепления знаний.
Считаю, что нет не способных к математике и многие мои ученики поверили в свои возможности и увидели свой потенциал.
В работе используются репродуктивной, эвристический и исследовательские методы. Учитываются психологические и индивидуальные особенности учеников.
Основные цели: достижение положительной динамики в процессе обучения, привить любви к математике и раскрыть потенциала ученика.

1995 году я стажировалась в Англии, часто бывала за границей, поэтому хорошо знаю разговорную речь и грамматику. В этом же году я начала работать репетитором. Успешно помогаю решить школьные проблемы и освоить разговорную речь. Возраст учеников - от 4 лет. Успешно обучаю дошкольников, школьников и взрослых. Я очень понятно объясняю правила грамматики, поэтому школьники быстро становятся отличниками. Обучаю игре на фортепиано и музыкальной грамоте. Возраст учеников-от 1,5 лет. У малышек благодаря муз. занятиям успешно развивается речь.

На протяжении 4 лет, летом уезжаю работать в детский лагерь, где мы вместе с детками проводим отличные летние каникулы.
Как сказал Конфуций:
"Научись тому, что учишь, и научи тому, что знаешь."
Я считаю, что педагог должен быть развит всесторонне, чтобы быть ребёнку не просто учителем, НО и другом, и наставником.

Тот самый учитель, ломающий стереотипы, который будет с детьми на одной волне.

Изучение языков способствует развитию мозга, в котором выстраиваются новые нейронные связи. Изучая иностранный язык, вы получаете намного больше, чем вы думаете. Не стоит считать, что английский язык учить сложно, долго и нудно. Ваши интересы и хобби помогут вам сделать этот процесс увлекательнее. Как? Материалы занятий составляются и подбираются с учётом ваших интересов. Даже отработка грамматики может быть нескучным занятием. А изучение новой лексики -  легким процессом. Если вы, например, интересуетесь музыкой, любите песни зарубежных артистов, то закрепить пройденное можно прослушивая песни или просматривая тексты. Чтение в оригинале - отличный инструмент для изучения языка, который помогает создавать новые образы. Чем бы вы ни увлекались, делайте это с пользой. Я считаю, что изучение языков должно быть занимательным процессом. Я помогу ученикам обрести уверенность в себе и перебороть языковой барьер. Практика, практика и еще раз практика поможет вам овладеть языком на высоком уровне. И в этом я готова помочь.

Дипломиpoвaнный cпециалист.

Пpeимущеcтвa:
Индивидуальный подход к кaждому ученику, в зaвисимости от урoвня и цeли изучения английскoго языкa.
Изучение сложной грамматики простым языком, с помощью наглядных материалов и презентаций.
Развитие разговорных навыков через живое общение и увлекательные темы.
Увеличение словарного запаса, обучение чтению и правописанию.
Развитие разговорных навыков и восприятия на слух.
Английский для путешествий.

Важность информатики в настоящее время трудно переоценить. В современном обществе информатика проникает и оказывает влияние на каждую область нашей жизни. Мы используем компьютеры и смартфоны для общения с друзьями и близкими, для получения доступа к информации и развлечениям. Мы покупаем товары и услуги в интернет-магазинах, пользуемся онлайн-банкингом и расплачиваемся с помощью электронных кошельков. Информатика играет важную роль в научных исследованиях, помогая учёным обрабатывать и анализировать огромные объёмы данных. Большие данные, машинное обучение и искусственный интеллект – все эти концепции стали неотъемлемой частью современной науки. Благодаря информатике мы можем проводить сложное моделирование и делать значимые открытия. Информатика перевернула и экономическую сферу: ежедневно миллионы транзакций проходят через банковские системы, алгоритмы финансовых рынков анализируют огромные объёмы данных и принимают различные решения. В бизнесе информатика помогает автоматизировать процессы, оптимизировать ресурсы и предсказывать потребности рынка. Современная медицина и биология невозможны без информатики: системы электронного здравоохранения помогают ведущим организациям, связанным с медициной, хранить и анализировать медицинскую и пациентскую информацию. Биоинформатика – это область, где информатика и биология пересекаются, и благодаря ей мы можем лучше понять геномы организмов и изучать молекулярные механизмы жизни.

Нужно ли выбирать для поступления в вуз специальность, связанную с информатикой и, соответственно, выбирать информатику в качестве предмета для сдачи ЕГЭ? Чтобы набрать максимальный балл на ЕГЭ по предмету, необходимо более 8 месяцев подготовки. Поэтому нужно определиться с экзаменом как можно раньше. Что даёт нам образование по информатике? Во-первых, это получение прикладных навыков на более высоком уровне в современной жизни. В процессе подготовки к экзамену вы узнаете много вещей, которые упростят вашу работу с компьютером и добавят краски к цифровому миру, который окружает вас. Вы узнаете, как работает навигатор в вашем телефоне, как прокладывается маршрут и выбираются оптимальные участки дороги, найдёте взаимосвязь между схемами авиалиний, федеральных трасс, карт метро, научитесь разбивать сложные задачи на более простые, кодировать сообщения и, конечно же, программировать на различных языках, таких, как Pascal, Phyton, Java или же C++. Во-вторых, это - широкий диапазон выбора специальностей, связанных с информатикой. Так, вы можете стать графическим дизайнером, программистом, аналитиком, Web-разработчиком, заняться безопасностью автоматизированных систем, шифрованием данных, криминалистикой и т.д. Этот список можно продолжать ещё очень долго, ведь рынок труда просто кишит вакансиями в IT-сфере. Помимо того, что эта работа очень увлекательна, она хорошо оплачивается. Начинающий программист может зарабатывать по 20-40 тыс. рублей, имея базовые навыки и разбираясь в одной из сред программирования, а заработные платы программистов-профессионалов и графических дизайнеров исчисляются сотнями тысяч рублей в месяц. Даже если вы не трудоголик и не горите работой, вы можете быть уверены, что без достойной заработной платы вы не останетесь. В-третьих, это - безграничные возможности карьерного роста. IT-компании шагают семимильными шагами, штат сотрудников расширяется, постоянно требуются квалифицированные кадры на всё более и более высокопоставленные должности. Таким образом, выбор информатики в качестве предмета для сдачи ЕГЭ - это первый осознанный выбор, который повлияет на вашу судьбу. Информатика - престижное направление, за ним будущее, и, имея математический склад ума, вы не разочаруетесь в выборе IT-профессии.

Следует так же отметить важность самой математики как науки. Вот основные положения.

1. Ориентация в окружающем мире: определённые математические навыки нужны каждому человеку, чтобы считать, ориентироваться в величинах протяжённости, площади, объёма, промежутка времени и скорости;
2. Подготовка к будущей профессии. Математические знания и навыки необходимы практически во всех профессиях, особенно в тех, которые связаны с естественными науками, техникой и экономикой;
3. Интеллектуальное развитие: решение задач, головоломок, математических ребусов развивает логическое мышление, память, внимание, творческое воображение;
4. Формирование мировоззрения. Философское постижение мира, его общих закономерностей и основных научных концепций невозможно без математики;
5. Тренировка мозга: доказательства теорий и поиск закономерностей развивает мозг и тренирует память.

В 2009 году я закончил с красным дипломом Факультет информационных технологий и математики Сочинского Государственного Университета по специальности "учитель информатики". Мой опыт как преподавателя начался в 2012 году одновременно с учёбой в аспирантуре Факультета математики, механики и компьютерных наук Южного Федерального Университета и занятия научной деятельностью, и я преподаю уже более десяти лет. В моей достаточно большой практике преподавания я применяю следующие методики и приёмы. Я всегда стараюсь показать ученику причинно-следственные связи, без понимания которых невозможно овладеть наукой в целом. Я предлагаю к изучению дополнительную литературу, помогающую ученику с учётом его интеллектуальных способностей и уровня подготовки. К каждому стараюсь найти индивидуальный подход. Обязательно выполнение и проверка домашних заданий. Делаю упор на самостоятельную работу ученика. Творческие задания, помимо решения тренировочных тестов, помогают ученику лучше понять суть изучаемой науки, способствуют нахождению разных, наиболее продуктивных подходов в решении нестандартных задач. В своей преподавательской деятельности уделяю внимание визуальному ряду и мультимедиа-технологиям. Чередую теорию с практикой. Иногда могу и пошутить на уроке: поддержание позитивного настроя на уроке - очень важный момент, помогающий выстроить учебный процесс максимально эффективно и добиться высоких результатов.

Русский язык важен для всех: и для абитуриентов, которые выбирают специальности гуманитарного профиля для поступления в вуз, и для будущего юриста или международника, и для политолога или религиоведа, и для выпускников 9 класса, собирающихся поступать в колледжи. Кроме того, всем ученикам необходимо сдавать ЕГЭ и ОГЭ.
Мой опыт как репетитора начался еще в 2004 году, одновременно с окончанием Института Международных Отношений ВГУЭиС по специальности "Регионоведение".
Во время работы в научно-исследовательском университете "БелГУ" в 2010-2014 гг. параллельно с преподаванием я стала оттачивать свои навыки репетиторства. Для чего в 2012 году я успешно закончила совместно разработанный инновационный курс МГУ и НИУ "БелГУ" "Преподаватель высшей школы". Одновременно с этим я работала как в частных организациях, так и в государственных учреждениях.
В моей достаточно большой практике репетиторства за последние пять лет я непременно применяю различные методики и приемы. Я даю возможность ученику понять основы языков, заложить фундамент необходимых знаний, на основу которого будут складываться один за другим кирпичики знаний. Я предлагаю к изучению дополнительную литературу, помогающую ученику. К каждому стараюсь найти индивидуальный подход. Обязательно выполнение и проверка домашних заданий. Делаю упор на самостоятельную работу ученика. Большое внимание уделяю интерактивным средствам обучения. Чередую теорию с практикой. Занятия носят исключительно позитивный характер проведения, помогающий выстроить учебный процесс максимально эффективно для достижения высоких результатов.

"На переводчика надейся, а сам не плошай! " В наше время очень многие надеются на электронный перевод. Зачем учить иностранные языки, если за тебя всё сделают технические средства? И текст любой переведут, и поговорят с иностранцами... Но разве не лучше самому разговаривать на иностранном языке и понимать, о чём поётся в любимых песнях, что написано на вывесках? Я всегда с удовольствием изучала иностранные языки и делилась этим удовольствием со своими учениками. Репетиторствовать начала ещё в школе, когда осваивала свой любимый французский и учительница попросила меня позаниматься с.отстающим. После школы выбрала профессию педагога, на региональных и Всероссийских олимпиадах по французскому языку стабильно занимала первое место. В институте приобрела вторую специальность: преподаватель английского языка. В 1987 году окончила Башкирский государственный педагогический институт, всегда работала по двум специальностям. Прошла все ступени преподавания иностранных языков: от детского сада до вуза и аспирантуры. В 2005 году получила учёную степень кандидата педагогических наук, в 2018 - учёное звание доцента. Написала 60 научных и методических работ, в том числе учебные пособия по английскому и французскому языкам, по которым занимаюсь со своими учениками. Всю жизнь пою на разных иностранных языках, особенно мне нравятся французские и итальянские песни, поэтому я стала изучать итальянский и в 2023 году получила диплом преподавателя этого языка. Считаю, что изучение любого языка происходит намного лучше на основе песен - постановка произношения, расширение словарного запаса, непроизвольное запоминание грамматических правил. Красивые песни создают хорошее настроение, снимают напряжение, активизируют умственную деятельность. Поэтому песни, как и разнообразные творческие задания, входят в мою методику преподавания как обязательный компонент. И самое главное - я нахожу общий язык с учеником любого возраста и уровня знаний!

Японский язык считается одним из самых сложных и трудных для изучения в мире. N5 — это базовый уровень JLPT. Сдав экзамен N5, вы сможете объективно оценить свои знания и понимание базовой лексики и грамматики японского языка. Я начала изучать японский язык, когда училась в школе, и это было очень интересно, ибо самому учить японский язык сложно. Многие дети и даже взрослые не учат японский язык, так как считают, что в языке одни иероглифы. И всё. Да, иероглифы присутствуют в языке, так как они приехали в язык из Китая в Японию, когда у страны не было своего языка. Многие, кто начинает изучать японский язык, перестают учить язык, так как считают, что слишком сложный для изучения. В начале обучения японского языка все изучают всё подряд. Однако для того чтобы понимать язык, нужно знать основы, а именно азбуку и начальную грамматику японского языка. Со мной, язык будет простым и элементарным для понимания, так как для изучения начального уровня языка я использую всё, но понемногу, ибо будет непонятно. Каждый мой ученик должен понимать язык, как пишется, произносится и где используется. После каждого урока даю домашнее задание. Где — сразу вижу, где ошибка и что — не понял мой ученик. На занятии важно понять, что объясняет преподаватель, чтобы после не было вопросов, после которых будет непонятно дальнейшее. У всех преподавателей и репетиторов есть свои подходы в объяснении, как и у меня, который сильно отличается от остальных.

Предмет обществознание - жизненный. Он охватывает все сферы жизни общества - экономическую, социальную, политическую и духовную сферы. Знания по данному предмету пригодятся каждому человеку, независимо от сферы деятельности.

Подготовка к экзамену может стать увлекательным и нескучным занятием.

Обучающиеся имеют прекрасную возможность пройти за 8-9 месяцев полный курс обществознания с нуля и получить высокие баллы!
Без воды и простым языком объясняю все темы, в том числе и самые сложные.

По окончании курса обучающиеся смогут с лёгкостью объяснять сложные обществоведческие термины - абсентеизм, электорат, эмбарго, мажоритарная избирательная система, конверсия, охлократия, нуклеарная семья, экспансия, вестернизация, люмпен, шовинизм, инаугурация, стратификация, эмансипация, протекционизм, дефляция, репатриация, промульгация, плебисцит, клерикализм, легитимация, импичмент, меритократия и другие, выполнять задания как из первой, так и второй части.

Мне очень нравится преподавать (особенно в небольших классах), распознавать в детях таланты, помогать им реализовывать свой творческий потенциал, вдохновлять.
На уроках применяю различные технологии (Коучинг-технологию, Консультант Плюс, исследовательские приемы и т.д.).
На занятиях дети учатся составлять кроссворды,
проводить исследования (например, по теме "Правовое регулирование труда несовершеннолетних" и т.д.).
На уроках обучающиеся не только получают информацию в «чистом виде», а учатся ее добывать, анализировать, осуществлять отбор.

✅ Педагог, репетитор, преподаватель английского языка ✅ Практический психолог ✅ Ведущая разговорных клубов на английском языке ✅ Автор и ведущая группы "Психотерапия на английском для взрослых" По английскому языку: + репетитор английского детям с 8 лет, подросткам и взрослым + подготовка к ВПР, ОГЭ и ЕГЭ + работа в группах с подростками и взрослыми до 10 человек + коммуникативный подход в изучении языка от уровня Beginner до Advanced По психологии ко мне можно обратиться со следующими запросами: - тревога, неуверенность в себе - смысл жизни - отношения с родителями, партнёрами, друзьями, отношения с собой - личные границы и как их выстраивать - агрессия, гнев, злость и что с этим делать - выражение эмоций - сложности принятия выбора - проживание горя и потери Я любительница экзистенциальной психотерапии, но в целом работаю в интегрированном подходе: иногда КПТ, иногда гештальт, иногда психоанализ, иногда транзактный анализ. Также работаю с Метафорическими Картами. Бережно отношусь к вашим чувствам и границам. Для меня важно установить контакт, взаимопонимание с людьми и на базе доброго, открытого диалога строить нашу работу. Работаю в направлениях: Практическая психология.

Как репетитор по русскому языку, литературе и биологии, я ежедневно убеждаюсь: грамматика и биология - две ключевые дисциплины, формирующие целостное мышление профессиональные компетенции.
Почему важна грамматика?
Грамматика - не свод запретов, а инструмент точной коммуникации:
• задает четкие правила связи слов, устраняя двусмысленности;
• развивает логическое мышление через анализ синтаксических конструкций;
• обеспечивает понимание сложных текстов (от художественных до научных);
• создает базу для изучения иностранных языков и профессионального письма.
Без грамматики даже богатый словарный запас остаётся хаотичным набором. Она превращает речь в инструмент влияния, обучения и самовыражения.
Почему важна биология?
Биология - фундаментальная наука о жизни, критически необходимая современному человеку:
• объясняет устройство и функционирование организмов;
• формирует экологическое сознание и ответственное отношение к природе;
• дает знания о здоровье, профилактике заболеваний и принципах работы организма;
• лежит в основе множества профессий (медицина, экология, биотехнологии, агрономия).
Биологические знания учат видеть взаимосвязи в природе, анализировать причинно-следственные связи и принимать обоснованные решения.
Мой путь к репетиторству сложился из трёх ключевых этапов:
1. Среднее профессиональное образование "Лечебное дело"
• привил системность мышления и внимание к деталям;
• показал важность точности формулировок (например, в медицинских документах);
• заложил основы ответственности за результат.
2. Профессиональная переподготовка "Учитель биологии"
• дал практический опыт преподавания;
• научил объяснять сложные биологические процессы простым языком;
• укрепил понимание: знание правил и закономерностей - основа любого обучения.
3. Бакалавриат по направлению "Педагогическое образование с двумя профилями" (профиль: Русский язык и литература)
• углубил знания о структуре языка и богатстве художественной речи;
• позволил соединить методическую базу с любовью к словесности;
• расширил инструментарий для работы с текстами и анализа произведений.
Как я применяю знания на практике?
В работе с русским языком и литературой:
• учу видеть логику грамматических правил, а не механически заучивать исключения;
• тренирую навыки письма, анализов текстов, устной аргументации;
• через литературу показываю, как грамматика становится искусством (от лаконизма Пушкина до глубины Толстого).
В работе с биологией;
• объясняю сложные процессы через наглядные аналогии и межпредметные связи;
• развиваю умение анализировать экосистемы, генетические закономерности, физиологические механизмы;
• формирую экологическое сознание и интерес к живой природе.
Мои достижения с учениками:
1) по русскому языку и литературе:
• 85% учеников повысили оценки на 1-2 балла за полгода;
• 100% выпускников успешно сдали ОГЭ/ЕГЭ, набрав выше среднего балла по региону;
• вырос интерес к чтению: ученики начали воспринимать литературу как источник идей.
2) по биологии:
• 80% учеников улучшили успеваемость на 1-2 балла за учебный период;
• выпускники уверенно сдают ОГЭ/ЕГЭ, демонстрируя глубокое понимание тем (клеточная биология, генетика, экология);
• ученики научились применять знания на практике: анализировать экологические проблемы, объяснять физиологические процессы.
Моя миссия как репетитора:
• не зубрить, а понимать - учу видеть закономерности в грамматике и биологии;
• связывать теорию с практикой - тренирую навыки через реальные задачи и мини-исследования;
• развивать интерес - показываю красоту языка и удивительность живой природы;
• поддерживать уверенность - помогаю говорить, писать и рассуждать без страха ошибок.
Мой опыт в медицине, биологии и филологии создал уникальный синтез: точность, системность и творчество. Грамматика и биология учат нас видеть порядок в многообразии, выражать мысли четко и принимать обоснованные решения.

Искусственный интеллект уже меняет креативные индустрии и перестал быть экспериментальной игрушкой — он стал частью профессии дизайнера, маркетолога, фотографа, motion-специалиста, продюсера, digital-сектора и многих других. Сегодня AI — это не эксперимент и не тренд — это рабочий инструмент, который позволяет: — создавать то, что раньше требовало команду специалистов и студийное оборудование, — ускорять производство контента в разы, — экономить ресурсы, — работать глобально из любой точки мира. Те, кто освоят эту технологию сейчас, будут определять стандарты рынка в ближайшие годы — не догонять, а формировать тренды. Обо мне Я работаю с искусственным интеллектом с 2021 года и специализируюсь на создании аудио/визуального AI контента, автоматизации генеративных процессов и построении собственных AI инструментов. С 2023 года мой основной фокус — ComfyUI, кастомные пайплайны, ML инженеринг, создание и сборка AI-систем под задачи. Я практик: строю гибкие инструменты не «ради эксперимента», а под реальные проекты, коммерческий продакшн и контент высокого качества. Все методики, которые я преподаю — это рабочие решения, протестированные в реальных проектах. На постоянной основе сотрудничаю с ведущими рекламными командами и студиями, которые создают коммерческий контент и масштабируемые AI-продукты. Чему обучаю — Работе с современными моделями: от простых генераций до профессиональных систем. — Как правильно подбирать инструмент под задачу и работать с промптами так, чтобы AI выполнял именно твои идеи, а не случайный результат. — Как перейти от базового уровня к профессиональным фреймворкам (ComfyUI, RunPod и др.). — Использованию ComfyUI как полноценной среды разработки визуального контента. — Как собирать собственные инструменты на базе AI-моделей и обучать их: от лёгких LoRA до полноценного fine-tuning. — Построению продакшн-ориентированных пайплайнов, пригодных для коммерческой работы и масштабирования. Формат обучения — Индивидуальные занятия или групповые программы. — Подходит как для «нулевого» уровня, так и для специалистов, которые хотят перейти на профессиональный уровень работы с AI. — Максимум реальных результатов, минимум теории ради теории. Я обучаю мыслить как инженер, работать как продюсер и строить AI-инструменты как профессионал — без пустой теории, «бесплатных» вебинаров и YouTube-марафонов. Если тебе нужен реальный навык, который можно монетизировать - ты по адресу.